Ang Oppositional defiant disorder (ODD) usa ka saykayatriko nga sakit nga kasagaran motumaw sa pagkabata ug mahimong molungtad sa tibuok nga pagkahamtong.
Mga sintoma sa ODD
Ang mga bata nga adunay mga display sa ODD nga mahagiton alang sa mga ginikanan ug magtutudlo. Pananglitan, gipakita nila ang agresyon ug mapuslanon nga sayop nga binuhatan. Kasagaran sila adunay kalisud nga makig-uban sa angay sa mga kaedad ug mga hamtong.
Ang kasubsob ug ang kapintas sa ilang mga problema sa kinaiya maoy hinungdan sa kalisud sa panimalay ug sa eskwelahan. Kini nga mga bata sa kasagaran nag-antus sa pagkat-on sa mga problema nga may kalabutan sa ilang kinaiya Ang pagka-argumento ug pagsukol usa ka komon nga problema sa mga bata. Ang ubang mga komon nga sintomas sa ODD naglakip sa:
- Dili kaayo matugutan sa kahigawad
- Dali nga nasuko
- Mapuslanon nga kasuko sa uban
- Moodiness ug unprovoked anger
- Pagsupak sa bisan sa simple nga hangyo
- Walay pagbati sa tanlag
- Naghigda
- Tungod sa panagbangi
Ang mga bata nga adunay kanunay, grabe nga mga sintomas posible nga adunay ODD ug kinahanglan nga pag-usisa sa usa ka pediatric psychiatrist. Dili kini klaro kung unsay hinungdan sa ODD. Bisan pa, ang usa ka kombinasyon sa pagbati sa bata ug sa mga tubag sa mga ginikanan mahimo nga usa ka hinungdan sa pagpalambo niini. Ang mga kalisud sa pag-obra sa pamilya mahimong makatampo usab.
Pagpili sa Pagtambal ug Disiplina
Importante nga ang interbensyon magsugod kutob sa mahimo uban niini nga mga bata.
Ang tambal kanunay nga naglakip sa pagtambag ug therapy. Ang pagbansay sa ginikanan sa pagdumala sa kinaiya makatabang. Importante alang sa therapist sa bata nga makigtambayayong sa mga ginikanan ug mga magtutudlo aron maseguro ang pagka-epektibo sa usa ka programa sa pagtambal tungod kay ang mga teknik sa kinaiya nga nagtrabaho sa kadaghanang mga bata mahimong dili epektibo sa mga bata nga adunay ODD.
Ang mga bata nga adunay ODD sa kasagaran adunay usa ka tumong sa makalagot nga mga ginikanan ug mga magtutudlo ug maglikay sa paghagit sa negatibo nga tubag. Importante kaayo ang paghatag og tin-aw nga mga pagdumala sa mga lagda ug sa paggamit niini kanunay. Ang pagbaton og usa ka rutina makatabang sa mga bata sa ODD nga makasagubang sa mga kalihokan sa panimalay sama sa pagbalhin gikan sa panihapon ngadto sa homework hangtod sa pagtulog. Ang pagpadapat sa mga lagda ug pagsunod sa mga rutina sa makanunayon ug patas nga hinungdan mahinungdanon alang niana nga katarungan.
Hatagi ang bata og mga oportunidad nga makaapil sa mga kalihokan sama sa sports o mga hilig nga iyang natagamtaman. Pauswaga ug padyaa ang positibo nga kinaiya. Kon magtinguha sa pag-usab sa mga problema sa kinaiya, i-focus una ang labing importante nga mga problema sa kinaiya, pagtubag lamang sa pipila sa usa ka higayon. Samtang makita nimo ang pag-uswag sa mga pamatasan, pagdugang sa mga bag-o alang sa pag-focus alang sa kalamboan. Paghimo og tin-aw nga angay nga mga sangputanan sa panahon alang sa sayop nga binuhatan, ug gamita kini kanunay. Hatagi og direksyon sa klaro, yano nga pinulongan.
Kon ang bata motubag sa mga sistema sa pagdumala sa kinaiya, gamit ang mga sticker, mga token, o usa ka tsart sa pamatasan aron ipakita ang pag-uswag ngadto sa mga tumong sa pamatasan. Tugoti ang bata sa pag-ila sa mga ganti nga gusto niyang makuha. Samtang ang bata nagpakita sa kalampusan, paghatag og tabang sama sa paggahin og panahon sa usa ka gusto nga kalihokan, pagdayeg sa pinulongan, makaon nga mga ganti, o mga butang gikan sa usa ka prize box.
Kon ang bata adunay kalagmitan sa paghimo sa kaatbang sa unsay gusto nimo nga iyang buhaton, likayi ang paghatag og direkta nga pagdayeg nga mahimong moresulta sa sayop nga binuhatan. Pananglitan, nag-ingon, "Ganahan ko sa imong pagpugong sa imong mga kamot sa imong kaugalingon," makapukaw sa bata nga mahimong agresibo sa pisikal. Likayi nga makiglalis o makapakigsulti sa bata, ug paningkamuti ang pagpugong sa imong kaugalingon nga pagkontrol. Ayaw itugot nga ang bata makakita kanimo nga masuko, ingon nga kini mahimong magantihon kaniya.
Pinaagi sa paggamit sa usa ka butang nga tinuud nga tingog nga walay emosyon, isulti lamang ang lagda nga nabungkag ug unsa ang mga sangputanan. Magmalig-on ug likayan ang pagsulti sa bata sa mga sangputanan o unsa ang nahitabo.
Tuguti ang bata nga adunay usa ka dapit nga mapahawa ang iyang mga kapakyasan. Paghatag og usa ka unlan nga mag-punch o mosinggit.
Sa diha nga ang bata makig-uban sa uban, siguroha nga adunay igong pagdumala aron sa pagsiguro nga ang mga kalagdaan mahimo nga ipatuman, ug ang mga hamtong makatabang kaniya sa pakigsulti sa tukma nga paagi. Makatabang nga ang magtatambag sa eskuylahan magtrabaho uban sa mga kaubanan aron makatabang kanila nga makat-on sa pagtubag sa tukmang paagi sa pamatasan sa bata. Ang pormal nga pagbansay sa kahanas sa katilingban mahimo nga epektibo sa pagtabang sa bata nga adunay ODD sa pagpakig-uban sa mga kaedad ug mga hamtong.
Makabawi ba ang mga Bata?
Ang pagkadiskobre sa pagkaayo gikan sa ODD dili klaro. Ang uban nga mga bata mahimong hamtong ug ang mga sintomas sa disorder moabut sa pagkahamtong. Ang uban magdala sa disorder sa pagkahamtong. Ang pagkab-ot sa komplikadong mga panginahanglan niining mga bata nagkinahanglan sa kooperasyon sa mga ginikanan ug mga kawani sa eskwelahan ingon man sa mga propesyonal sa panglawas sa pangisip. Ang usa ka kooperatiba, makanunayon nga paningkamot sa panimalay ug sa eskwelahan makapalambo sa kalagmitan sa usa ka positibo nga sangputanan alang niining mga bata, ilabi na kung ang interbensyon magsugod sa sayo nga edad.