Ang negatibo nga reinforcement usa ka termino nga gihulagway ni BF Skinner sa iyang teorya sa operant conditioning . Sa negatibong pagpalig-on, usa ka tubag o panggawi ang gipalig-on pinaagi sa pagpahunong, pagwagtang, o paglikay sa negatibo nga resulta o wala'y mahimo nga stimulus.
Ang lagsik nga pagpukaw lagmit nga naglangkob sa usa ka matang sa dili komportable, pisikal man o sikolohikal. Ang mga kinaiya negatibo nga gipalig-on kon tugotan ka nga makalingkawas gikan sa mga aversive stimuli nga anaa na o makapahimo kanimo nga hingpit nga malikayan ang hilabihang pagdasig sa dili pa kini mahitabo.
Ang pagdesisyon sa pagkuha sa usa ka antacid sa dili pa ikaw magpatuyang sa usa ka lamian nga pagkaon mao ang usa ka panig-ingnan sa negatibo nga pagpalig-on. Naghimo ka og aksyon aron malikayan ang negatibo nga resulta.
Usa sa labing maayo nga mga paagi sa paghinumdom sa negatibo nga pagpalig-on mao ang paghunahuna niini ingon nga usa ka butang nga gikuha gikan sa sitwasyon. Kon imong tan-awon kini niining paagiha, mahimong mas sayon ang pag-ila sa mga ehemplo sa negatibo nga pagpalig-on sa tinuod nga kalibutan.
Mga Panig-ingnan sa Negatibong Pagpalig-on
Pagkat-on pa pinaagi sa pagtan-aw sa mosunod nga mga pananglitan
- Sa dili pa magsugod sa usa ka adlaw sa baybayon, ikaw maghigda sa sunscreen (ang kinaiya) aron malikayan ang pagsalop sa adlaw (pagtangtang sa mabalhinon nga stimulus).
- Mihukom ka nga limpyohan ang imong gutlo sa kusina (ang kinaiya) aron malikayan ang pagpakig-away sa imong kauban sa kwarto (pagtangtang sa makaluluoy nga stimulus).
- Sa Lunes sa buntag, ikaw mobiya sa balay sayo (ang pamatasan) aron malikayan ang paglahutay sa trapiko ug pagkahuman sa trabaho (pagtangtang sa usa ka hilabihang stimulus).
- Sa panahon sa panihapon, ang usa ka bata mosukol ug magdumili sa matag usa nga mga utanon sa iyang plato. Ang iyang mga ginikanan nagdali dayon sa sayup nga mga utanon. Tungod kay ang kinaiya (pouting) misangpot sa pagtangtang sa aversive stimulus (ang mga utanon), usa kini ka panig-ingnan sa negatibong pagpalig-on.
Makaila ka ba sa negatibong reinforcer sa matag usa niining mga ehemplo?
Ang sunburn, usa ka pagpakig-away sa imong kauban sa kwarto ug pagkahuman sa trabaho usa ka negatibo nga mga resulta nga gilikayan pinaagi sa pagbuhat sa usa ka piho nga kinaiya. Pinaagi sa pagwagtang niining dili maayo nga mga sangputanan, ang mga pag-atiman sa pagpugong mahimo nga lagmit mahitabo pag-usab sa umaabot.
Negative Reinforcement vs. Silot
Ang usa ka sayop nga kasagarang gihimo sa mga tawo mao ang pagsalikway sa negatibo nga pagpalig-on uban sa pagsilot. Hinumdumi, hinoon, kanang negatibo nga pagpalig-on naglakip sa pagtangtang sa negatibo nga kondisyon aron mapalig-on ang usa ka kinaiya. Ang silot, sa laing bahin, naglangkob sa pagpresentar o pagkuha sa usa ka stimulus aron pahuyangon ang usa ka kinaiya.
Hunahunaa ang mosunod nga panig-ingnan ug tinoa kung sa imong hunahuna kini usa ka ehemplo sa negatibo nga pagpalig-on o silot:
Si Timmy kinahanglan nga manglimpyo sa iyang lawak matag Sabado sa buntag. Sa miaging semana, miadto siya aron makigdula sa iyang higala nga walay pagpanglimpyo sa iyang kwarto. Ingon sa usa ka resulta, ang iyang amahan migahin kaniya sa ulahing bahin sa hinapos sa semana nga naghimo sa ubang buluhaton sama sa pagpanglimpyo sa garahe, pag-alsa sa nataran, ug paghaling sa tanaman, agig dugang sa paglimpyo sa iyang lawak.
Kon ikaw miingon nga kini usa ka panig-ingnan sa silot , nan husto ka. Tungod kay si Timmy wala makalimpyo sa iyang lawak, ang iyang amahan nagsilot kaniya pinaagi sa paghimo sa dugang nga buluhaton.
Kung buot nimong mahibal-an ang negatibo nga pagpalig-on o pagsilot, hunahunaa kung adunay idugang o kuhaon gikan sa usa ka sitwasyon. Kon adunay butang nga idugang o ipadapat ingon nga sangputanan sa usa ka pamatasan, nan kini usa ka panig-ingnan sa silot. Kung adunay butang nga gikuha aron makalikay o makahupay sa dili gusto nga sangputanan, nan kini usa ka panig-ingnan sa negatibo nga pagpalig-on sa paglihok.
Kanus-a ang Labing Epektibo nga Pagpakusog sa Negatibo?
Ang negatibo nga pagpalig-on mahimo nga epektibo nga paagi sa pagpalig-on sa gitinguha nga kinaiya. Hinuon, kini labing epektibo kung ang mga reinforcer gipresentar dayon human sa usa ka kinaiya.
Kon ang usa ka taas nga panahon mahitabo tali sa kinaiya ug sa reinforcer, ang tubag lagmit nga mahuyang. Sa pipila ka mga kaso, ang mga pamatasan nga mahitabo sa panahon sa tunga-tunga tali sa inisyal nga aksyon ug sa reinforcer mahimo usab nga wala'y tuyo nga gipalig-on usab.
Ang pipila ka mga eksperto nagtuo nga ang negatibong reinforcement kinahanglan gamay nga gigamit sa mga setting sa klasrom, samtang ang positibo nga pagpalig-on kinahanglan nga hatagan og gibug-aton. Samtang ang negatibong reinforcement makahimo og dihadiha nga mga resulta, mahimo nga kini labing angay alang sa hamubo nga paggamit.
Ang matang sa reinforcement nga gigamit importante, apan ang frequency ug iskedyul nga gigamit usab dunay dakong papel sa kalig-on sa tubag. Ang eskedyul sa reinforcement nga gigamit adunay usa ka importante nga epekto dili lang unsa ka dali ang pagkat-on sa usa ka kinaiya, kondili usab sa kalig-on sa tubag.
> Mga Tinubdan:
> Coon, D & Mitterer, JO. Pasiuna sa Psychology: Mga agianan sa hunahuna ug pamatasan. Belmont, CA: Pagtuon sa Wadsworth Cengage; 2010.
> Domjan, MP. Ang mga Prinsipyo sa Pagkat-on ug Paggawi: Active Learning Edition. Belmont, CA: Pagtuon sa Wadsworth Cengage; 2010.