Dugay nang interesado ang mga psychologist sa Developmental kung giunsa sa mga ginikanan ang makaapekto sa pagpalambo sa bata. Bisan pa, ang pagpangita sa aktwal nga hinungdan-ug-epekto nga mga kalambigitan tali sa piho nga mga lihok sa mga ginikanan ug sa ulahi nga kinaiya sa mga bata lisud kaayo.
Ang ubang mga bata nga gipadako sa nagkalainlain nga mga kalikupan mahimo nga sa ulahi magtubo nga adunay managsama nga susama nga mga personalidad . Sa kasukwahi, ang mga bata nga mipaambit sa usa ka panimalay ug gipadako sa samang palibot mahimong magdako nga adunay managlahi nga mga personalidad.
Bisan pa niini nga mga hagit, ang mga tigdukiduki nagpahayag nga adunay mga koneksyon tali sa estilo sa pagkaginikanan ug sa mga epekto niini nga mga estilo sa mga bata. Kini nga mga epekto, gisugyot sa uban, nagdala ngadto sa hamtong nga kinaiya.
Unsa ang Research
Sa sayong bahin sa dekada 1960, ang psychologist nga si Diana Baumrind nagpahigayon sa usa ka pagtuon sa kapin sa 100 ka mga bata nga nag-edad og preschool. Gigamit ang naturalistic nga obserbasyon , interbyu sa ginikanan, ug uban pang pamaagi sa pagpanukiduki , iyang gipaila ang pipila ka importante nga mga sukod sa pagkaginikanan.
Kini nga mga sukod naglakip sa mga estratehiya sa pagdisiplina, kainit ug pag-alima, estilo sa komunikasyon , ug mga gilauman nga pagkahamtong ug pagkontrol.
Pinasukad niini nga mga sukod, si Baumrind nagsugyot nga ang kadaghanan sa mga ginikanan nagpakita sa usa sa tulo ka nagkalainlaing estilo sa pagkaginikanan. Ang dugang panukiduki ni Maccoby ug Martin usab nagsugyot nga idugang ang ikaupat nga estilo sa pagkaginikanan sa mga orihinal nga tulo.
Atong tan-awon pag-ayo ang matag usa niining upat ka mga estilo sa pagkaginikanan ug ang epekto nga mahimo nila sa kinaiya sa usa ka bata.
Awtoritarian nga Pagkaginikanan
Usa sa tulo ka dagkong estilo nga giila ni Baumrind mao ang estilo sa awtoridad . Niining estilo sa pagkaginikanan, ang mga anak gilauman nga mosunod sa mga estrikto nga mga lagda nga gitukod sa mga ginikanan. Ang pagkapakyas sa pagsunod sa maong mga lagda sa kasagaran moresulta sa silot. Ang awtoridad nga mga ginikanan wala magpasabut sa pangatarungan luyo niining mga lagda. Kon gihangyo sa pagpatin-aw, ang ginikanan tingali motubag, "Tungod kay ako miingon."
Samtang kining mga ginikanan adunay taas nga mga gipangayo, sila dili kaayo responsibo sa ilang mga anak. Naglaum sila nga ang ilang mga anak maggawi nga dili maayo ug dili makahimo og mga sayop, apan wala sila naghatag og gamay nga direksyon kon unsa ang kinahanglan buhaton o likayan sa ilang mga anak sa umaabut. Ang mga sayop gisilotan, sa kasagaran grabe, apan ang ilang mga anak kasagaran nga nahibilin nga nahibal-an kon unsa ang ilang gibuhat nga sayop.
Sumala sa Baumrind, kini nga mga ginikanan "maoy pagkamasulundon - ug ang katuyoan sa status, ug naglaum nga ang ilang mando nga sundon nga walay katin-awan."
Ang mga ginikanan nga nagpakita sa estilo niini sagad gihulagway nga dominante ug diktador. Ang ilang pagduol sa pagkaginikanan mao ang usa sa "pagpugong sa bunal, pagdala sa bata." Bisan pa sa hugot nga mga lagda ug taas nga mga gilauman, wala sila makahimo sa pagpatin-aw sa pangatarungan luyo sa ilang mga gipangayo ug nagpaabut lang nga ang mga anak mosunod nga walay pangutana.
Makagagahum nga Pagkaginikanan
Ang ikaduha nga mayor nga istilo nga giila ni Baumrind mao ang estilo nga may awtoridad . Sama sa awtoritaryan nga mga ginikanan, kadtong adunay estriktong pagkaginikanan nga estilo nagmugna og mga kalagdaan ug mga sumbanan nga gilauman nga sundon sa ilang mga anak. Apan, kini nga estilo sa pagkaginikanan mas labaw nga demokratiko.
Ang mga awtoridad nga mga ginikanan responsable sa ilang mga anak ug andam nga maminaw sa mga pangutana. Kini nga mga ginikanan nagdahum nga daghan sa ilang mga anak, apan kini naghatag og kainit, feedback, ug igong suporta.
Kon ang mga bata mapakyas sa pagtagbo sa mga gilauman, kini nga mga ginikanan labaw nga nag-amuma ug mapasayloon kay sa pagsilot.
Gisugyot ni Baumrind nga kining mga ginikanan "nag-monitor ug naghatag og tin-aw nga mga sumbanan alang sa pamatasan sa ilang mga anak, mapahitas-on sila, apan dili mapugsanon ug mapig-oton ang mga pamaagi sa pagdisiplina sa ilang suporta. kontrolado sa kaugalingon ingon man sa kooperatiba. "
Kini nga kombinasyon sa pagpaabot ug pagsuporta nga makatabang sa mga anak sa awtoridad nga mga ginikanan nga makapalambo sa mga kahanas sama sa pagkinaugalingon, pagkontrol sa kaugalingon, ug pagkontrol sa kaugalingon .
Matinahuron nga Pagkaginikanan
Ang katapusan nga estilo nga giila ni Baumrind mao ang nailhan nga estilo sa pagkagusto sa pagkaginikanan . Ang gitugotan nga mga ginikanan usahay gipasabut nga mga matinud-anon nga mga ginikanan, adunay diyutay kaayo nga mga panginahanglan sa paghimo sa ilang mga anak. Kini nga mga ginikanan panagsa ra nga nagdisiplina sa ilang mga anak tungod kay sila adunay dili kaayo mga gilauman sa pagkahamtong ug pagkontrol sa kaugalingon.
Sumala sa Baumrind, ang matugoton nga mga ginikanan "mas responsibo kay sa ilang gipangayo. Sila dili tradisyonal ug luag, wala magkinahanglan og hamtong nga pamatasan, nagtugot sa igong pagdumala sa kaugalingon, ug paglikay sa komprontasyon."
Ang mga nagtahud nga mga ginikanan sa kasagaran nag-amuma ug nakigkomunikar sa ilang mga anak, nga sagad nga nag-angkon sa kahimtang sa usa ka higala labaw pa kay sa usa ka ginikanan.
Dili Maayo nga Pagkaginikanan
Dugang pa sa tulo ka dagkong mga estilo nga gipaila ni Baumrind, ang psychologist nga si Eleanor Maccoby ug John Martin nagsugyot og ikaupat nga istilo nga nailhan nga dili komplikado o mapasagaron nga pagkaginikanan . Ang usa ka estilo sa pagkaginikanan nga wala maatubangon gihulagway sa pipila ka mga gipangayo, ubos nga pagsanong, ug gamay kaayo nga komunikasyon.
Samtang kini nga mga ginikanan nagtuman sa mga batakang panginahanglan sa bata, kini sa kinatibuk-an dili gikan sa kinabuhi sa ilang anak. Mahimo nga sigurohon nila nga ang ilang mga kabataan gipakaon ug gipanalipdan, apan wala'y bisan unsa nga gitanyag sa giya, estraktura, lagda, o bisan sa suporta. Sa grabe nga mga kaso, kini nga mga ginikanan mahimong mosalikway o magpasagad sa mga panginahanglan sa ilang mga anak.
Ang Epekto sa Estilo sa Pagkaginikanan
Unsay epekto niini nga estilo sa pagkaginikanan sa mga resulta sa pagpalambo sa bata? Dugang sa unang pagtuon ni Baumrind sa 100 ka mga bata sa eskwelahan, ang mga tigdukiduki nagdumala sa ubang mga pagtuon nga misangpot sa daghang mga konklusyon mahitungod sa epekto sa estilo sa pagkaginikanan sa mga bata.
Lakip sa mga kaplag niini nga mga pagtuon:
- Ang mga estilo sa pagkaginoo sa awtoritaryo sa kinatibuk-an mosangpot ngadto sa mga bata nga masinugtanon ug hanas, apan sila adunay ubos nga kalipay, katakus sa katilingban, ug pagsalig sa kaugalingon .
- Ang mga awtoridad nga mga estilo sa pagkaginikanan sa kasagaran moresulta sa mga bata nga malipayon, makahimo, ug malampuson.
- Ang pinasagdang pagkaginikanan sa kasagaran moresulta sa mga bata kinsa adunay ubos nga kalipay ug pagpugong sa kaugalingon. Kini nga mga bata mas may kasinatian nga makasinati og mga problema uban sa awtoridad ug may kalagmitan nga dili mahimo sa eskwelahan.
- Ang dili estrikto nga mga estilo sa pagkaginikanan nga anaa sa labing ubos sa tibuok nga kabilin sa kinabuhi. Kini nga mga bata adunay kakulang sa pagpugong sa kaugalingon, adunay ubos nga pagsalig sa kaugalingon, ug mas ubos kay sa ilang mga kaedad.
Ngano nga ang awtoritatibong pagkaginikanan naghatag sa ingon nga mga bentaha sa uban nga mga estilo?
Tungod kay ang may awtoridad nga mga ginikanan mas lagmit nga pagaisipon nga makatarunganon, makatarunganon, ug ingon nga ang ilang mga anak mas lagmit nga motuman sa mga hangyo nga gihimo sa mga ginikanan. Dugang pa, tungod kay kini nga mga ginikanan naghatag og mga lagda ingon man mga pagpatin-aw alang niini nga mga lagda, ang mga bata mas lagmit nga makahunahuna sa mga leksyon.
Imbes magsunod lamang sa mga kalagdaan tungod kay nahadlok sila sa pagsilot (ingon nga tingali sa mga awtoritaryan nga mga ginikanan), ang mga anak sa awtoridad nga mga ginikanan nakasabot kung nganong ang mga kalagdaan naglungtad, nakasabut nga sila makiangayon ug madawat, ug maningkamot sa pagsunod niini nga mga lagda aron sa pagtagbo kanila kaugalingong internalized nga kahulogan sa kon unsay husto ug sayup.
Siyempre, ang mga estilo sa pagkaginikanan sa tagsa-tagsa nga mga ginikanan nagkahiusa usab sa paghimo sa usa ka talagsa nga panagsama sa matag pamilya. Pananglitan, ang inahan mahimong magpakita sa usa ka estilo sa pagkamatinud-anon samtang ang amahan adunay paborable nga pamaagi.
Kini usahay magdala sa nagkalainlaing signal o bisan mga sitwasyon diin ang usa ka bata nagtinguha sa pag-uyon gikan sa labaw nga permissive nga ginikanan aron makuha ang ilang gusto. Aron sa paghimo sa usa ka nagkahiusa nga paagi sa pagkaginikanan, hinungdanon nga ang mga ginikanan makakat-on sa pagkooperar samtang ilang gihiusa ang nagkalainlaing elemento sa ilang talagsaon nga estilo sa pagkaginikanan.
Mga Limitasyon ug mga Pagpanghimaraut sa Pagpanukiduki sa Pagbaton sa Ginikanan
Apan, adunay pipila ka mga importanteng limitasyon sa pagpanukiduki sa estilo sa pagkaginikanan nga kinahanglan ilista. Ang mga link tali sa estilo ug pamatasan sa pagkaginikanan gibase sa panukiduki sa correlational , nga makatabang sa pagpangita sa mga relasyon tali sa mga baryable apan dili makatino sa mga hinungdan nga mga relasyon nga hinungdan ug epekto. Samtang adunay ebidensya nga ang usa ka partikular nga estilo sa pagkaginikanan nga nalambigit sa usa ka sumbanan sa kinaiya, ang ubang mga importante nga mga baryable sama sa kinaiya sa bata mahimo usab nga adunay dakong papel.
Adunay usab pipila ka ebidensya nga ang kinaiya sa usa ka bata mahimong makaapekto sa estilo sa pagkaginikanan. Nakaplagan sa usa ka pagtuon nga ang mga ginikanan sa mga bata nga nagpakita sa malisud nga pamatasan nagsugod sa pagpakita sa dili kaayo kontrol sa ginikanan sa paglabay sa panahon. Ang ingon nga mga resulta nagpakita nga ang mga bata mahimong dili malingaw tungod kay ang ilang mga ginikanan matugot kaayo, apan, sa labing menos sa pipila ka mga kaso, ang mga ginikanan sa lisud o agresibo nga mga anak mahimo nga lagmit nga mohunong sa pagpugong sa pagpugong sa ilang mga anak.
Ang mga tigdukiduki nakamatikod usab nga ang mga correlations tali sa mga estilo sa pagkaginikanan ug mga kinaiya usahay mahuyang sa pinakamaayo. Sa daghang mga kaso, ang mga gilauman nga resulta sa bata dili mahitabo; Ang mga ginikanan nga may mga awtoridad nga mga estilo adunay mga anak nga masuk-anon o nagabuhat sa delingkwente nga kinaiya, samtang ang mga ginikanan nga adunay mga estilo sa pagtugot adunay mga bata nga masaligon sa kaugalingon ug malampuson sa eskuylahan.
Kining upat ka estilo sa pagkaginikanan dili usab kinahanglan nga unibersal. Ang mga hinungdan sa kultura adunay importante nga papel sa mga estilo sa pagkaginikanan ug mga resulta sa bata.
"Walay unibersal nga" labing maayo "nga estilo sa pagkaginikanan," misulat ang awtor nga si Douglas Bernstein sa iyang libro nga Essentials of Psychology . "Busa ang awtoritative nga pagkaginikanan, nga kanunay nga nalambigit sa mga positibo nga resulta sa mga pamilyang Amerikano sa Amerika, wala'y kalambigitan sa maayong performance sa tunghaan sa mga African American o Asian American nga batan-on."
Ang Ubos nga Linya
Busa unsa man ang takeaway kon bahin sa mga estilo sa pagkaginikanan?
Ang mga estilo sa pagkaginikanan nahilakip sa nagkalainlaing mga resulta sa bata ug ang estilo sa pagkamatugtanon sa kasagaran nalambigit sa positibo nga mga kinaiya sama sa lig-on nga pagtamod sa kaugalingon ug katakus sa kaugalingon. Bisan pa, ang ubang hinungdan nga mga butang lakip na ang kultura, mga panglantaw sa mga bata sa pagtambal sa mga ginikanan, ug mga impluwensya sa katilingban usab adunay importante nga papel sa kinaiya sa mga bata.
> Mga Tinubdan:
> Baumrind, D. Mga pamaagi sa pag-atiman sa bata nga nagpugong sa tulo ka mga sumbanan sa pamatasan sa eskwelahan. Monographs sa Genetic Psychology. 1967 ; 75: 43-88.
> Benson, JB, Marshall, MH. Pag-uswag sa Sosyal ug Emosyon sa Pagkabata ug sa Pag-edukar sa Bata pa. Oxford: Academic Press; 2009.
> Huh, D, Tristan, J, Wade, E & Stice, E Ang Panglimbasog sa Problema Elicit Poor Parenting: Pagtuon sa Prospective sa Adolescent Girls. Journal of Adolescent Research. 2006; 21 (2): 185-204.
> Macklem, GL. Giya sa Practitioner sa Emotion Regulation sa mga Bata nga Nag-edad og Edukasyon. New York: Springer; 2008.