Ang pagsulti sa sobra ug pagsabwag sa bisan unsa nga anaa sa hunahuna sa usa ka tawo (husto man kini o wala) usa ka kasagaran nga kabalaka nga gipahayag sa mga ginikanan. Ang mga bata nga adunay ADHD sa kasagaran adunay kasamok nga makapugong ug makontrol ang ilang mga tubag. Hinunoa, mahimo nilang ipasabot ang bisan unsa nga una nga moabut sa hunahuna nga dili maghunahuna kon unsaon nga madawat ang ilang mga pulong.
Ang impulsivity ug hyperactivity nga may kalabutan sa ADHD naghimo niini nga lisud nga hunongon ug hunahunaon - adunay kakulang sa pagkontrol sa pagpugong ug pag-filter nga mahimo'g dili mahimo sa uban, ug malisud alang sa tawo nga adunay ADHD nga natapos nga nakasinati sa pagsalikway isip usa ka resulta.
Ang mga bata (ug mga hamtong) nga adunay ADHD mahimo usab nga mag-monopolize sa mga panag-istoryahanay ug mosulti nga sobra, ingon sa imong paghulagway. Ang usa ka ginikanan bag-o lang naghisgot niini nga "kalibang sa baba." Kini sama sa hyperactivity sa mga pulong.
Unsa ang pipila ka mga paagi sa pag-atubang niini nga mga isyu?
Sobra nga Pag-istoryahanay
Ang una nga buhaton mao ang pagpakigsulti sa doktor sa imong anak. Ang mga bata nga adunay ADHD sa kasagaran adunay problema sa "sobra nga panggawi" - daghan kaayong sulti, paghugyaw, kasaba, paglihok, pagkalinga, pagkalinga, pagsulod sa mga butang, ug uban pa. Kini nga pagkadili-aktibo ug kanunay nga pakigbisog sa pagpugong sa kaugalingon mahimong makapahigawad kaayo alang sa bata.
Ang sunod nga buhaton mao ang pagpalingkod uban sa imong anak nga lalaki kon siya tarung nga nakapokus ug makasabut sa pagsulti ug pagsulbad sa problema. Pakigsulti sa pagpakigsulti / pagsabwag sa uban kaniya ug paghimo og usa ka plano sa pagpakunhod sa sobrang pagpakigsulti. Ang imong anak tingali interesado nga maghimo og usa ka sistema sa ganti nga makatabang sa pagdasig niini nga pagbag-o sa kinaiya.
Uban sa imong anak, paghatag og usa ka signal nga imong mahatag kaniya aron makatabang nga mapausbaw ang iyang pagkaamgo sa mga panahon nga siya nagsulti og maayo - tingali ang signal mahimo nga imong ibutang ang imong kamot sa iyang abaga ingon nga usa ka pahinumdom nga ihunong ang iyang kaugalingon sa diha nga siya nagpadayon ug nagpadayon.
Ang usa ka pisikal nga signal sama sa paghikap sa iyang abaga sagad mas lig-on kay sa usa ka biswal nga signal sama sa usa ka tudlo sa mga ngabil, apan tingali gusto nimo nga sulayan ang paggamit sa duha ka signal nga magkauban.
Mahimong makatabang kini kon imong iparis ang signal pinaagi sa pagsulti sa kaugalingon. Sa laing pagkasulti, kon imong ibutang ang imong kamot sa iyang abaga o ang imong tudlo sa imong mga ngabil, ang imong anak nga lalaki moingon nga kusog o sa iyang kaugalingon, "Kinahanglan kong ihunong ang akong kaugalingon sa pagsulti karon" o susama nga butang.
Kini nga pagsulti-sa-kaugalingon sa kasagaran makatabang kaayo, ilabi na alang sa mga bata nga adunay ADHD kinsa adunay gamay nga mahimo sa ilang abilidad sa paggamit sa pagsulti sa kaugalingon aron sa paggiya sa ilang mga kinaiya. Kinahanglan nimo ang paghatag og daghang modelo, feedback, ug giya aron sa pagtabang kaniya sa pagpalambo niini nga kahanas.
Pagpasipala
Alang sa mga sitwasyon diin ang imong anak nga lalaki nagpahayag sa dili angay nga mga butang, tudloi siya unsaon paglangan ang iyang tubag pinaagi sa pag-ihap ngadto sa lima sa dili pa maghatag og mga komentaryo, ug dayon magpraktis, magpraktis, magpraktis . Kini usa ka bag-o nga kahanas nga nagkinahanglan og daghang modelo ug tabang gikan kanimo.
Dugang pa, hinungdanon nga hatagan ang imong anak kanunay ug dali nga kasayuran mahitungod sa iyang kinaiya ug ipahibalo kaniya kung unsa ang iyang gibuhat nga maayo . Ang mga pulong sa pagdayeg nga inubanan sa kusganon nga mga insentibo mahimong gamhanan kaayo sa pagdasig sa kausaban sa kinaiya.