Ang pagtrabaho sa mga kakulangan sa panumduman nakaamot sa problema
Daghang mga bata nga adunay pagtagad nga kakulangan sa hyperactivity disorder ( ADHD ) adunay kalisud sa pagsabut sa pagbasa. Tungod kay ang pagbasa dunay hinungdan nga papel sa kinabuhi sa usa ka bata ug gani makaapekto sa pagtan-aw sa kaugalingon sa usa ka estudyante, importante nga mahibal-an ang mga pakigbisog sa pagbasa sa literasiya nga dili maapektohan sa mga bata nga adunay ADHD ug aron makakuha og tabang alang kanila.
Ang Importansya sa Pagbasa alang sa mga Bata
Ang pagbasa usa ka importante nga bahin sa eskuylahan ug pagkat-on sa kinatibuk-an, bisan kon ang bata adunay ADHD o dili.
Ang matag hilisgutan nga dapit nagkinahanglan nga ang usa ka tinun-an makahimo sa pagsabut sa basahon nga materyal ug ipabilin kana nga kasayuran. Naglambigit kini dili lamang sa pagsabut sa mga pulong sa usa ka tudling, kondili usab sa paghinumdom, pag-organisar, pag-analisar, ug pagtukod sa kahulogan gikan sa maong mga pulong. Sa diha nga ang mga estudyante adunay usa ka kabus nga pagsabot sa ilang nabasa, ang matag bahin sa buluhaton sa akademiko alang sa estudyante naapektuhan. Ang mga pagkalangan niini nga dapit mahimong mosangpot dili lamang sa mga kakulangan sa pagkat-on ug sa mga kapakyasan sa akademiko, apan usab ang mga pagbati sa kakulangan ug pagkaamgo sa kaugalingon alang sa estudyante. Busa, importante nga ang mga bata nga adunay ADHD nga naningkamot sa pagbasa makadawat sa mga kapanguhaan aron sa pagtabang kanila nga molambo.
Giunsa Pagpahinabo sa mga Kausaban sa mga Problema sa Pagbasa
Kon nahibal-an nimo nga ang imong anak nga adunay ADHD mabasa nga basa ug tukma kon siya mobasa kusog kanimo, apan adunay kasamok sa pagsabut ug paghinumdom sa iyang nabasa , lagmit nga ang mga problema sa padayon nga pagtagad nagkaduol.
Daghang mga estudyante nga adunay ADHD mahimong mahulog samtang nagbasa, nawala nga hugpong sa mga pulong diha sa teksto, paglaktaw sa mga pulong o mga tudling-pulong, pagkawala sa kon diin sila anaa sa panid, nawala nga mga detalye ug koneksyon. Makita kini ilabi na kung ang mga tudling dugay ug komplikado. Ang kalaay ug kakapoy mahimo nga mawala ug ang pagtagad mahimong dali nga mahisalaag sa laing dapit.
Ang Papel sa Pagtrabaho sa Memoryal
Gawas pa sa pagpabilin nga alerto ug pagbatok sa mga makabalda, ang pagsabut sa pagbasa nagkinahanglan nga ang usa ka estudyante makahinumdom sa nabasa sa nag-unang mga sentensiya ug mga parapo. Niini nga paagi mahimo niya nga mapalambo ug mausab ang usa ka igo nga pagsabot nga pagtrabaho sa mensahe sa matag seksyon sa teksto ug kon giunsa nga kini nga mga sangkap adunay kalabutan sa usa'g usa. Ang pagproseso ug paghiusa sa tanan niini nga impormasyon komplikado. Ang estudyante kinahanglan nga makasulud sa mga konsepto diha sa teksto, pagpili sa labing mahinungdanon nga kasayuran, hupti kana nga kasayuran sa hunahuna ug dayon analisaha kini.
Ang usa ka bata kinahanglan usab nga makakuha, mag-asoy, ug magamit ang mahinungdanon nga nauna nga kahibalo sa madali ug epektibo aron mahibulong ang mga pagsabut. Ang pagsubay sa nagkalain-laing mga konsepto sa makausa ug padayon nga pag-monitor sa kaugalingon aron sa pagsiguro nga ang ilang gibasa nga kahulogan mahimong malisud kaayo alang sa usa ka estudyante nga adunay dili maayo nga panumduman sa trabaho, nga kasagaran usa ka problema alang sa mga bata nga adunay ADHD.
Unsay Kahulugan sa Pagbasa sa mga Problema alang sa Akong Anak nga adunay ADHD?
Kon nabalaka ka sa pagsabot sa imong anak, palihug pakig-estorya sa usa ka doktor. Usahay kini nga mga hagit adunay kalambigitan sa usa ka kapeligrohan sa pagbasa sama sa dyslexia .
Ang maayong balita mao nga adunay mga estratehiya aron mapauswag ang pagsabot sa pagbasa sa mga estudyante nga adunay ADHD . Uban sa giya, makatabang ka sa imong anak nga makabaton og husto nga mga kahanas sa pagbasa ug pagsalig.
Mga Tinubdan:
Thomas E. Brown, Philipp C. Reichel, Donald M. Quinlan; Department of Psychiatry, Yale University School of Medicine. "Ang dugay nga panahon nagpalambo sa mga iskor sa panabot sa pagsabot sa pagbasa alang sa mga tin-edyer nga adunay ADHD" Open Journal of Psychiatry; 1, 79-87, Oktubre 2011.
Mel Levine, Pang-edukasyon nga Pag-atiman: Usa ka Sistema sa Pagsabot ug Pagtabang sa mga Bata nga May Mga Kalainan sa Pagtuon sa Panimalay ug sa Tunghaan. Educators Publishing Service, 2001.
Sydney S. Zentall, ADHD sa Edukasyon: Mga Pundasyon, Mga Kinaiya, Pamaagi, ug Kolaborasyon. Person Education, Inc. 2006.