Ang usa ka eskema usa ka sumbanan sa panghunahuna o konsepto nga makatabang sa pag-organisar ug paghubad sa kasayuran. Ang schemas mahimong magamit tungod kay kini nagtugot kanato sa paghimo sa mga shortcut sa pag-interpret sa daghan kaayong impormasyon nga anaa sa atong palibot.
Bisan pa, kini nga mga gambalay sa panghunahuna nagpahinabo usab kanato nga dili iapil ang mahinungdanon nga kasayuran aron itutok lamang ang mga butang nga nagapamatuod sa atong nag-una nga mga tinuohan ug mga ideya. Ang schemas mahimong makatampo sa mga stereotypes ug maghimo niini nga malisud sa pagpabilin sa bag-ong impormasyon nga wala mahiuyon sa atong mga gitukod nga mga ideya mahitungod sa kalibutan.
Schemas: Usa ka Kasaysayan sa Kasaysayan
Ang paggamit sa mga schemas isip usa ka batakang konsepto una nga gigamit sa usa ka British psychologist nga ginganlan nga Frederic Bartlett isip kabahin sa iyang teoriya sa pagkat-on. Ang teoriya ni Bartlett nagsugyot nga ang atong pagsabut sa kalibutan naporma pinaagi sa usa ka network sa abstraktong mga istruktura sa panghunahuna.
Gipaila sa teoristang si Jean Piaget ang termino nga schema, ug ang paggamit niini gipamantala pinaagi sa iyang trabaho. Sumala sa iyang teorya sa pag-uswag sa panghunahuna, ang mga bata moagi sa serye sa mga yugto sa intelektwal nga pagtubo.
Diha sa teorya ni Piaget , ang usa ka iskema mao ang kategoriya sa kahibalo ingon man ang proseso sa pagbaton niana nga kahibalo. Nagtuo siya nga ang mga tawo kanunay nga nagpahiangay sa kinaiyahan samtang nagdala sila sa bag-ong impormasyon ug nagkat-on sa bag-ong mga butang. Samtang ang mga kasinatian mahitabo ug gipresentar ang bag-ong impormasyon, ang mga bag-ong eskema gipalambo ug ang mga daan nga eskema giusab o giusab.
Mga Ehemplo sa Schema
Pananglitan, ang usa ka bata mahimong mag-una sa usa ka iskema alang sa usa ka kabayo. Nahibal-an niya nga ang kabayo dako, may buhok, upat ka tiil, ug ikog. Sa diha nga ang batang babaye makasugat og usa ka baka sa unang higayon, mahimo nga sa sinugdanan siya motawag niini nga usa ka kabayo.
Hinoon, kini nahisama sa iyang eskema alang sa mga kinaiya sa usa ka kabayo; kini usa ka dako nga mananap nga adunay buhok, upat ka mga tiil, ug usa ka ikog. Sa higayon nga siya gisultihan nga kini usa ka lain nga hayop nga gitawag og usa ka baka, iyang usbon ang iyang naglungtad nga eskema alang sa usa ka kabayo ug maghimo og usa ka bag-o nga eskema alang sa usa ka baka.
Karon, atong mahunahuna nga kini nga batang babaye nakahibalag sa gamay nga kabayo sa una nga higayon ug sayop nga gipaila kini ingon nga usa ka iro.
Gisaysay sa iyang mga ginikanan nga ang mananap sa pagkatinuod usa ka gamay kaayo nga matang sa kabayo, busa ang bata nga babaye kinahanglan niining panahona mausab ang iyang anaa na nga iskema alang sa mga kabayo. Nahibal-an niya karon nga samtang ang pipila ka mga kabayo dako kaayo nga mga hayop, ang uban mahimong gamay kaayo. Pinaagi sa iyang bag-ong mga kasinatian, ang iyang existing schemas giusab ug ang bag-ong impormasyon nahibal-an.
Ang mga proseso diin ang mga eskema gi-adjust o giusab nahibal-an nga asimilasyon ug akomodasyon. Diha sa asimilasyon , ang bag-ong kasayuran gilakip ngadto sa mga pre-existing schemas. Sa accommodation , ang mga existing schemas mahimo nga usbon o ang bag-ong mga schemas mahimong maporma samtang ang usa ka tawo makakat-on og bag-ong impormasyon ug adunay bag-ong mga kasinatian.
Mga Suliran Uban sa mga Schemas
Samtang ang paggamit sa mga eskema aron makat-on sa kadaghanan nga mga sitwasyon nga awtomatiko o walay paningkamot, usahay ang usa ka us aka eskema mahimo nga makababag sa pagkat-on sa bag-ong impormasyon. Ang pagpihig usa ka pananglitan sa schema nga nagpugong sa mga tawo nga makakita sa kalibutan ingon nga kini ug nagpugong kanila sa pagkuha sa bag-ong impormasyon.
Pinaagi sa paghupot sa piho nga mga tinuohan mahitungod sa usa ka partikular nga grupo sa mga tawo, kining us aka eskema mahimo nga hinungdan sa mga tawo sa paghubad sa mga sitwasyon sayup. Kung ang usa ka panghitabo mahitabo nga mga hagit nga kining mga kasamtangan nga mga tinuohan, ang mga tawo mahimo nga adunay laing mga pagpatin-aw nga nagtuboy ug nagsuporta sa ilang anaa na nga eskema imbis nga mopahiuyon o mag-usab sa ilang mga pagtuo.
Hunahunaa kung unsaon kini mahimo alang sa mga gilauman ug mga panglantaw sa sekso. Ang matag usa adunay iskema alang sa giisip nga masculine ug feminine sa ilang kultura. Ang ingon nga mga eskymas mahimo usab nga magdala ngadto sa mga estatipiko kung giunsa nga kita magdahum nga ang mga lalaki ug mga babaye maggawi ug ang mga tahas nga atong gipaabut nga mahuman.
Sa usa ka makapaikag nga pagtuon, ang mga tigdukiduki nagpakita sa mga bata nga mga larawan nga parehas sa mga gilauman sa gender (sama sa usa ka tawo nga nagtrabaho sa usa ka awto ug babaye nga naghugas sa mga pinggan) samtang ang uban nakakita og mga imahe nga dili managsama sa mga stereotyp sa gender (usa ka lalaki nga naghugas sa mga pinggan ug usa ka babaye sakyanan).
Sa diha nga sa ulahi gihangyo sa paghinumdom unsa ang ilang nakita sa mga imahen, ang mga bata nga motabang kaayo sa mga panglantaw sa pagkalalaki ang posibleng magbag-o sa gender sa mga tawo nga ilang nakita sa mga dili komon nga mga hulagway sa gender. Pananglitan, kung nakita nila ang usa ka hulagway sa usa ka tawo nga naghugas sa mga pinggan, mas lagmit nga hinumdoman kini isip usa ka larawan sa usa ka babaye nga nanghugas sa mga pinggan.
Usa ka Pulong Gikan
Ang teoriya ni Piaget sa pag-uswag sa panghunahuna naghatag og usa ka mahinungdanon nga sukod sa atong pagsabut kon giunsa sa pagpalambo ug pagkat-on sa mga bata. Bisan ang mga proseso sa pagpahiangay, pagpahimulos, ug pagkaangay, kita nagtukod, nagbag-o, ug nagtubo sa atong mga eskema nga naghatag og gambalay alang sa atong pagsabut sa kalibutan sa atong palibut.
> Mga Tinubdan:
> Levine, LE & Munsch, J. Child Development. Los Angeles: Sage; 2014.
> Lindon, J & Brodie, K. Pagsabot sa Pagpalambo sa Kabataan 0-8 Years, 4th Edition: Pag-Link sa Teorya ug Practice. London: Edukasyon sa Hodder; 2016.