Unsa nga mga hagit nga ang mga bata nga adunay ADHD nga kasinatian sa mga grupo
Ang pagsabut kung unsa ang epekto sa ADD / ADHD nga epekto sa pamatasan ug relasyon sa mga setting sa grupo importante kon ang imong anak hapit na mosulod sa usa ka bag-ong sosyal nga palibot sa unang higayon.
Ang imong mga anak mahimo nga ma-enroll sa bag-o nga mga kalihokan sa eskwelahan o katapusan sa semana - baseball, chorus, drama, soccer - alang sa umaabot nga school year, pananglitan. Kini nagpasabot nga ang ubang mga hamtong nga wala makamatikod sa ADD / ADHD sa imong anak magahatag ug pagdumala ug giya.
Sa pagkatinuod, daghan niining mga hamtong dili kaayo pamilyar sa ADD / ADHD.
Nahibal-an nimo ang imong anak nga labing maayo. Isip usa ka ginikanan, importante kaayo alang kanimo nga isulti ang mga panginahanglan sa imong anak ngadto sa ubang mga hamtong sa iyang kinabuhi. Nagpasabut kini nga makig-istorya sa magtutudlo, soccer coach, lider sa choir, o bisan kinsa nga superbisor sa kalihokan mahimo mahitungod sa labing maayo alang sa imong anak. Kinahanglan mo usab nga i-edukar sila mahitungod sa ADHD sa kinatibuk-an, tungod kay daghan ang dili pamilyar sa mga sukaranan nga imong nahibal-an sama sa likod sa imong kamot.
Unsa ang makatabang sa pagpaambit? Ang mga setting sa grupo makahatag daghang hagit alang sa mga bata nga adunay ADHD. Sugdi pinaagi sa pagpahibalo sa mga hamtong bahin sa pipila niini nga mga hagit.
Makalilisang nga mga Reaksiyon
Ang mga kabataan nga adunay ADHD adunay reaksiyon sa wala pa maghunahuna. Mahimo kini nga hinungdan sa mga problema sulod sa usa ka grupo. Sa diha nga ang bata mabuak o sa pisikal nga reaksyon nga walay paghunahuna sa mga sangputanan, sayon alang sa mga kaedad ug mga hamtong sa grupo nga mahimong mapakyas, masuko ug mapikal.
Pagkamahinatagon ngadto sa Maliputon nga mga Pasidaan sa Panimalay
Lisod kaayo alang niadtong adunay ADHD nga makakuha sa mga hiyas sama sa ekspresyon sa nawong, linggwahe sa lawas, ug tono sa tingog. Ang mga bata nga adunay ADHD kanunay nga nakigbisog aron magpadayon sa ilang kalikopan. Ingon usa ka sangputanan, sila kasagaran nga wala masabti ang mga hiyas sa katilingbanon o wala kini nahisalaag.
Kasamok sa Pag-focus
Ang usa sa mga nag-unang sintomas sa ADHD naglakip sa mga problema nga may pagtagad ug pagtagad. Ang usa ka bata nga adunay ADHD dili makontrol kung unsa ang nakuha sa iyang atensyon. Sa diha nga siya daling malinga tungod sa hilabihang pagdasig, mahimong lisud sabton ug sundon ang mga direksyon ug mga panag-istoryahanay.
Kasamok sa Kaugalingon nga Kaugalingon
Ang ubang mga bata sa ADHD mahimong makig-uban sa mga kaubanan sa usa ka mapintas nga paagi. Sa paningkamot nga makontrolar ang ilang mga palibut, mahimo nilang sulayan nga kontrolon ang mga lihok sa uban. Kini nga pagkaginoo sa kasagaran nagmugna sa kasuko ug nasuko nga pagbati sa uban.
Ang pagpakigbahin niini nga kasayuran ngadto sa ubang mga hamtong kinsa nagdumala ug nagatudlo o nag-coach sa imong anak makatabang kanila nga mas makasabut sa imong anak ug kung giunsa sa epekto sa ADHD ang iyang mga reaksyon ug kinaiya. Uban niini nga kahibalo, ang hamtong mahimo nga magpadayon uban sa positibo nga mga estratehiya nga makatabang sa imong anak nga magmalampuson ug makakaplag sa panaghigalaay sa mga setting sa grupo.
Mga Sugyot sa Pagtabang sa ADD / ADHD Kids sa Mga Grupo
Dugang nga Pagbasa:
Mga Homework Strategies
Mga Sugyot alang sa Malamposong Pag-eskuyla
Ang ADD Child vs ADHD Child
Pag-awit Niini nga Enerhiya
Mga babaye ug ADD
Pagdugang ug Pagmaneho
> Mga Tinubdan:
> Cathi Cohen, direktor, Sa Step Mental Health Practice sa Northern Virginia ug author sa pipila ka mga libro sa social skills training lakip ang Outnumbered; Wala Makasala! Usa ka A to Z Guide alang sa Pagtrabaho kauban ang mga Bata ug mga Kabatan-onan sa Mga Grupo . Personal nga interbyu / sulat. Agosto 07, 2008.