Mga Sugyot sa Pagdumala sa Kasuko sa Imong Anak
Sa Unsang Paagi ang mga Ginikanan Makatabang sa Ilang Anak sa Pagdumala sa Mga Pagbati sa Kasuko?
Dili kasagaran alang sa mga bata nga adunay ADHD nga makalagot sa kasuko. Mahimong malisud kaayo alang niining mga bata ang pagdumala ug pagkontrolar sa ilang mga emosyon. Sila mahimo usab nga sobra ka sensitibo. Ang makapasubo o makapahigawad nga mga sitwasyon mahimong dali nga molusbog ngadto sa grabe nga kasuko. Ang mga bata nga adunay ADHD usab adunay lisud nga panahon nga makapahunong ug makahunahuna sa mga suliran sa dili pa mag-react.
Isip usa ka ginikanan, lisud nga makita ang pagkawala sa imong anak. Samtang dili nato mapahunong ang kasuko, mahimo natong tabangan ang atong mga anak sa mas maayo nga pagdumala niining kusganon nga mga reaksyon.
Sabta ang mga Trigger
Hibal-i kung unsa ang hinungdan sa kasuko sa imong anak sa kasuko. Aduna ba'y partikular nga mga panahon sa adlaw nga ang kapungot daw napukan? Aduna bay mga sumbanan? Mamatikdan nimo nga human sa panahon sa pagtuon nga labing lisud nga ang imong anak makahimo sa pagbalibad sa iyang pagbantay ug buhian ang mga pagbati. Mahimo kini sa dihang siya gutumon o gikapoy. Mahimong adunay mga nagpalihok nga nagbutang kaniya sama sa dihang siya nakasinati og kapakyasan sa usa ka tahas. Usab, ang mga panahon nga ang tambal nga gisul-ob mahimo nga labing lisud.
Pag-intervene sa Sayo
Samtang mas nahibal-an nimo ang mga nagpalihok, makasugod ka sa pagpangilabot sa dili pa ang kasuko moabut sa usa ka bug-os nga hinuyop nga ulo. Paghupay nga presensya. Kon ang imong anak motubag nga maayo sa pisikal nga pagkontak, lusot ang iyang likod o bukton. Dasiga siya nga moginhawa ug ihap ngadto sa 10.
Buhata kini uban kaniya aron sa pagtabang sa pagpasundayag niining malinawon nga pamaagi.
Mga Sugyot sa Pagpalambo sa Komunikasyon sa Imong Anak
Gamita ang Panahon Gawas
Ang oras wala kinahanglan nga silotan. Sa pagkatinuod, kini dili angay. Ang oras sa gawas mao ang usa ka maayo nga paagi alang sa imong anak sa pagkuha sa iyang kaugalingon gikan sa negatibo nga kahimtang sa paggahin og panahon sa pagpauga.
Pag-abot sa oras sa niini nga paagi. Pagkuha og usa ka higayon nga ang imong anak malipayon ug masulbad ug makig-istorya kaniya kon unsaon paggamit ang oras. Ihatag kaniya ang usa ka pagbati sa pagpugong pinaagi sa pagpili kaniya sa usa ka gitakda nga oras nga lingkuranan gikan sa kalisud ug kasamok sa panimalay. Karon iyang masabtan kung unsaon kini gamiton kung gikinahanglan niya kini.
Sa higayon nga siya nagkinahanglan og usa ka panahon sa gawas, ikaw kinahanglan nga mohatag og giya pinaagi sa paglakaw uban kaniya ngadto sa gitudlo nga oras nga lingkuranan. Samtang siya naglingkod sa lingkuranan (o nagbarog sa lingkuranan kung ang kalihokan makatabang), ipaapil ang lalum nga pagbansay uban kaniya. Ayaw pagsulay sa pagpakigsulti kaniya mahitungod sa sitwasyon hangtud nga siya kalmado ug masulbad. Hatagi siya og daghang pagdayeg tungod kay makahimo siya sa paggamit sa panahon sa pagpauga, ug unya paggugol og pipila ka panahon sa pagpakigsulti kaniya mahitungod sa unsay nahitabo. Kon ang iyang kasuko mogiya kaniya sa pagtubag pinaagi sa paglaglag sa iyang mga krayola ug pagbungkag sa duha, pangutan-a siya kon unsa ang iyang mahimo sa lain nga paagi aron ipahayag ang iyang mga pagbati sa usa ka paagi nga dili kaayo makadaot, mas mabungahon. Pagmatngon sa imong tingog nga tono ug modelo kalinaw . Hatagi siya og pagdayeg tungod sa paghatag og positibo nga alternatibong solusyon.
Mga Pagdibuho sa Label
Samtang imong namatikdan nga ang imong anak nagsugod sa pagbati og kapakyasan, pamalandong sa iyang mga pagbati. "Kana nga puzzle lisud kaayo nga maghiusa!
Akong nakita nga kini nagpabati kanimo nga usa ka gamay nga pakyas. "Sa pagbuhat nimo niini makatabang ka sa imong anak nga mas nahibalo sa iyang kaugalingon nga mga pagbati. Samtang nagadugang ang kahibalo, makatabang ka sa imong anak sa pag-label sa iyang kaugalingon nga mga pagbati. Kung nakuha nimo ang usa ka update gikan sa magtutudlo nga ang imong anak adunay usa ka lisud nga panahon uban sa mga katalirongan nianang adlawa, mogahin og panahon sa pagpakigsulti kaniya mahitungod sa unsa ang gibati niini. Tabangi siya sa pagpahayag sa iyang mga pagbati nganha kanimo pinaagi sa paggamit sa mga pulong.
Paghatag og mga Pagpili
Ang pagtanyag og mga pagpili sa imong anak makahatag kaniya og kontrol. Kon nahibal-an nimo nga ang imong anak adunay kalisud sa mga pagbag-o sama sa paglimpyo sa oras, tabangi siya sa kasayon pinaagi niini nga panahon pinaagi sa paghatag og usa ka pagpili - "Gusto mo bang limpyo una ang mga bloke una o ang mga lahi nga mga sakyanan?" Paneguroa nga limitahan ang gidaghanon sa mga pagpili sa duha o tulo.
Ang daghang mga kapilian makahimo sa usa ka bata nga mobati nga nabug-atan o sobra ka makapadasig.
Mga Sugyot alang sa usa ka Malipayong Panimalay
Himoa nga Sigurado nga ang Imong Anak Gihatagan og Daghang Katulog
Ang mga bata nga adunay ADD / ADHD kanunay nga adunay kalisud sa pagkatulog. Kon ang mga bata dili makatulog mas dali sila masulub-on ug magul-anon, mas daghang problema sa pagtugot sa tensiyon, mas dali nga mapakyas, ug ang kinatibuk-ang mga sintomas sa ADD / ADHD mas grabe sa adlaw.
Mga Sugyot sa Pagkatulog sa Maayong Gabii
Maayong Pamuno sa Pagmoderno Ang Imong Kaugalingon
Lisod kaayo alang sa mga bata nga adunay ADD / ADHD nga mag-regulate sa ilang kaugalingon nga mga emosyon, apan nagkadaghan nga mahimo nimo aron sa pagtabang sa imong anak nga makasabut sa iyang mga pagbati ug mas nahibalo sa alternatibo, mas positibo nga mga pamaagi aron makabaton og maayo. Usa ka paagi sa paghimo niini mao ang pinaagi sa panig-ingnan. Pagtudlo pinaagi sa panig-ingnan, dili lamang pagtubag sa angay nga paagi, kondili usab pinaagi sa pagsulti pinaagi sa proseso aron mas masabtan sa imong anak.
Basaha ang Mga Libro nga Mag-uban
Lakaw ngadto sa librarya ug pagpili og mga libro nga nagsulbad sa mga pagbati, ilabi na nga may kalabutan sa kasuko, kapakyasan, pagsalikway, pagpalain, kasubo, o bisan unsang lisud nga emosyon nga kanunay nga nasinati sa imong anak. Pangayo sa librarian alang sa mga rekomendasyon. Basaha kini nga mga istorya uban sa imong anak ug hisguti ang mga pagbati. Hisguti ang mga paagi nga ang kinaiya maoy nagdumala sa ilang mga pagbati. Unsay reaksiyon sa mga karakter? Lahi ba ang ilang reaksiyon? Unsa kahay imong reaksyon sa dihang nag-atubang sa samang sitwasyon? Ang problema magsulbad sa mga sitwasyon ug maghisgot sa mga positibong lakang nga mahimo sa mga karakter.
Paggahin og Espesyal nga Panahon nga Magkauban
Siguroha nga gahinan mo ang mga oras sa matag adlaw aron sa paggahin sa usa ka higayon sa imong anak. Himoa kining panahon nga positibo, mahigugmaon ug mag-amuma. Busa kasagaran ang mga bata nga adunay ADD / ADHD makasinati og negatibo, negatibo, negatibo. Kinahanglan nilang mahibal-an nga sila gipabilhan ug gihigugma. Ikaw ingon nga ginikanan makahimo sa kalibutan nga kalainan sa positibo nga pagsabut sa imong anak. Ang talagsaong panahon uban kanimo bililhon kaayo.
Ngano nga ang pipila sa mga bata nga adunay ADHD adunay mga isyu nga adunay kontrol sa kasuko?
Dugang nga Pagbasa:
Himoa ang Mas Hinlo nga Panahon
Pagkaginikanan uban sa ADD
ADHD sa Young Children
Mga babaye ug ADHD
Pag-ugmad sa Positibo nga Kaugalingon sa Kaugalingon